雖然經曆著酒店設計建築行業的高速發展期，但我國目前只有約1.8萬名注冊建築師相當于平均7萬人一個建築師就建築師的數量比例而言是相當匮乏的，而美國平均1500人一個建築師，德國平均1000人一個建築師大批優秀建築師的存在才能保證良好的建築環境及設計水平。我國的現狀是建築師的水平參差不齊，不能有效地引領建築行業的發展，構築良好的設計氛圍。從酒店設計建築教育的角度而言，出現這些問題主要原因是我們一直在以單純的、傳承的方式培養建築師，他們會因爲工作和思維方式的局限性而缺乏構築整體建築環境的能力。解決這一問題的有效手段是我們必須著眼于未來，以科學有效的教育和管理理念。新穎的教學方式來培養我們未來的建築業人才。
從長遠看。酒店設計建築教育的目標不僅僅是培養未來的優秀建築設計師，還應該包括未來的建築管理者、城市規劃師、建築材科專家、建築施工管理者等，他們將服務于建築行業各個領域，去引導和影響人們對建築的認識。他們的管理水平、設計水准及其確立的評價標准，將直接影響著未來社會建築環境的形成。在學生進入建築學的入門階段就應該培養他們掌握良好的學習方法。以建築曆史知識爲背景，形成對建築理論及設計方案的獨立思考能力，學會正確判斷建築、城市，社會之間的關系，幫助他們挖掘自身的潛力，這些是每位建築教育者應該思考的問題。
與境外酒店設計建築師的交流對如何培養未來的優秀建築師也具有很好的促進作用。例如。德國的許多建築學院將社會中的實際問題。如柏林國際建築展（BA）中的一些項目作爲理論教學研究的長期課題。學生在教師的指導下進行相關命題的設計訓練。並撰寫論文闡述自己的理論觀點。形成一個良好運行的學習研究系統。
在學生畢業進入到各個建築領域後，他們就能更好地結合面臨的實際狀況，在前輩工作的基礎上創造出包公自身沒計特色的理論和作品，相互交流所帶來的成果將成爲種子在建築領域不斷開花結果。
以上就是外來酒店設計建築文化對本土建築教育的啓迪相關知識供大家學習。
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